学工快报

爱在身边——辅导员饶赟老师访谈札记
发布人:系统管理员 发布时间:2015年12月30日 点击次数:269
  
爱在身边——辅导员饶赟老师访谈札记
 
 
 
    饶赟,男,1982年生,中共党员,湘潭大学在读博士。2010年7月进入湖南科技学院工作,现任化学与生物工程学院2012级辅导员。先后获湖南科技学“优秀共产党员”、“优秀班主任”、“就业工作先进个人”、“新闻工作先进个人”、永州市“优秀共青团干部”等荣誉称号。
 
 
    (记者 夏慧聪 龙玉洁 卓林毅 董烁)12月21日,我们接到社长陆悦学长布置的任务,要求访谈我院辅导员饶赟老师,作为院分团委新闻部的干事,我们感到压力很大,因为在平常的工作接触中,总觉得饶老师是一个非常严肃的人,而然访谈一开始,饶老师就看出了我们的紧张,他鼓励我们放轻松一点,表示自己一定会全力配合采访。言谈之间饶老师一直保持着一种内敛谦逊的态度,透过谈话,也让我们对眼前这位高大壮实的辅导员老师有了更进一步的认识。
 
 
掌握关爱的节奏
 
 
    饶老师安静自然地坐在我们对面,交谈中他微笑的神态以及回答问题时平稳的语速声调,让我们紧张的心慢慢平稳下来,逐渐进入了采访者的角色。
 
 
    我们都深知辅导员老师平时工作很忙,事情很多,而饶老师担任辅导员今年已经是第六年了,当问及是什么原因让他能够坚持下来的,他很谦虚的摆了摆手说,学校比他任职时间更长的辅导员老师还有不少,自己还谈不上“坚持”这个词,非要说有什么原因能够让他一直从事辅导员工作的,他表示,是因为这里有很多可爱的同学,能够和同学们一起健康快乐成长,看着同学们从大学这个港口扬帆起航,让他感到很自豪,也很有乐趣。
 
 
    说到这,饶老师还特别和我们分享了他这几年学生工作的心得,他说,关爱学生是辅导员一切工作的出发点,但是现在的大学生都是九〇后,思想上更活跃,接受能力更强,同时自尊心也强,传统的“说教”管理方式已经不能适应现在学生工作的要求。那么如何关爱,才能够帮助更多的学生更好的成长学习,他认为从总体方面来讲,就是要做好把握关爱的节奏。通俗来说就是,大一“严”、大二“引”、大三“奖”、大四“松”。饶老师解释道,很多大一同学一入校,容易在学习和自我要求上放松,这时候的工作重点在于严格管理,帮助同学们养成良好的习惯,懂的为人处事的规矩;到了大二,同学们已经逐渐显现出个体的差异,在这个时候,要积极引导他们找到各自人生道路,有考研目标的要帮助他们坚定信心,有创业想法的帮助他们掌握创业技能和做好创业指导,如果确实有不适合学习的就应该劝导就业;进入大三,同学们基本都明白了自己能做什么,这个时候他们最需要的就是鼓励和支持,鼓励他们行动起来,只要是朝着自己的梦想前进,哪怕是一小步,都应该予以肯定;而大四的“松”不是说在管理上松懈,而是对于即将踏入社会的同学们,老师们要开始学会松开手,放手让他们去提前适应社会,让他们在毕业之后有足够的阅历能够在这个充满竞争的社会中生存下来。
 
 
 杂问杂谈,寄语于心凸显真情
 
 
    饶老师打开了话匣,我们的问题也就多了起来,方方面面,各式各样,有问到了大学老师与学生的关系,问到了学生恋爱问题,甚至问到了未来子女教育的看法,对于每个问题的回答,饶老师都会略微顿顿,组织好语言,条理清晰地进行回答,言语时而轻松幽默,时而严肃深邃,话里行间中,让我们感受到了老师同学们成长的关怀和期望。
访谈到最后,我们请饶老师送给同学们一段话,他扶了扶眼眶说:“我希望同学们在大学期间能够做到两点:一是学会选择,学会用智慧的方式来做出每一个选择;二是学会承担,学会为自己的选择承担结果,无论结果是好是坏。”
 
 
    访谈结束后,我们感概良多。饶赟老师对我们而言,既是良师也是益友,平日里,他儒雅低调的气度深深地感染着我们,诚如他访谈期间一再叮嘱说“稿子不要写的太过、太浮夸”。教育家陶行知先生曾说过:“捧着一颗心来,不带走半根草去”,也许这应该是他所追求的吧。